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              枯叶蝴蝶教学简案

              [移动版] 作者:

              《枯叶蝴蝶》教案设计

              教学目标:

              1、 知识目标:熟读课文,积累字词。

              2、 能力目标:品味精美语言。

              3、情感目标:体会文中所蕴含的深刻哲理。领悟作者对真善美的追求。

              重点难点:识记字词,品味语言。

              教学准备:蝴蝶图片  课件等。

              教学过程:

              一、 预习检测

              听写字词。开  收   出  枯槁   憔悴

              二、 创设情景

              1、 出示几幅蝴蝶图片:同学们,你能描述一下你眼中的蝴蝶?(美丽 漂亮 五  颜六色 色彩斑斓 生机勃勃,生生不息等)

              2、 请同学们再来看看这几幅图片: 图片上有几只?有什么特点?

              3、 总结提示:这就是枯叶蝴蝶,你想了解有关枯叶蝶的更多知识吗?让我们在作家徐迟的引领下,一起走近《枯叶蝴蝶》

              三、 点拨探究:

              方法指导

              自学四步法:读题目—读内容—读结构—读语言

              1、 用自己喜欢的方式大声朗读课文。

              2、 说说你明白了什么?还有哪些不明白的需要老师和同学帮助?

              3、 读语言  品哲理。

              方法提示

              (1) 我喜欢的句子是——————,因为它写出了——————-

              (2) 我最欣赏课文中的——(哪句话), -----(哪个词)用得好, 好在——

              (3) 我认为——哪个句子写得好,因为它告诉我-------------的道理

              教师小结:赏析一个句子,可以抓住一个字、一个词,也可以从修辞入手,还可以从感情入手,欣赏语言的精美,品味作者的思想。

              4、问题探究:

              (1)原本美丽的蝴蝶为什么要形似枯叶? 保护自己

              (2)枯叶蝶为什么会濒临灭绝?装假作伪害了自己 。

              (3)借助枯叶蝴的悲剧,作者阐明了一个哲理,请你从文中找出说明哲理的句子。

              四. 归纳提升

               

              文章托物明理,通过对枯叶蝴蝶悲惨命运的描述,提出了“愿这自然界的一切都显出它们的真相”的殷切希望,表达了作者对真善美的追求。希望同学们在以后的生活中能表里如一,不仅有外在美,更要有内在美,真诚的对待生活。

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